长沙晚报掌上长沙1月30日讯（记者 岳霞 实习生 喻萍）一个班六七十人，老师上课需要佩戴麦克风，这种现象在长沙市不少中小学课堂都存在，严重影响教育质量和教育公平。2015年长沙市教育局发布2015年[101]号文件，开始从严控制起始年级“大班额”，计划三年内逐步解决中小学“大班额”问题，小学班额控制在每班50人以内，初中和高中班额控制在每班55人以内，不允许出现超大班额。
记者从今日召开的长沙市2018年教育工作会议上获悉，控制大班额工作已见成效，从今年秋季学期起按照小学45人、初中50人的班额标准实行阳光招生；并确保小学2-3年级班额控制在50人以内，初中2-3年级、高中1-2年级班额控制在55人以内。
一是深化教育质量综合评价。修订非学业评价测评工具和学业质量评价模型，完善教育质量综合评价信息系统，科用评价梦见别人剪头发结果，引导学生成长、教师进步、学校发展。
二是推动高中教育教学。从秋季高一年级新生起按国家新颁课程教学，统筹抓好师资配备、选课走班、生涯规划教育等工作，促进高中多样化特色化发展和学生个性发展。
三是完善中考中招制度。改进高中“学业成绩+综合素质评价”录取方式，扩大优质高中指标生分配到公办初中的比例。完善中小学招生入学制度，巩固“公办不择校”，修订民办初中招生办法，解决民办学校办“占坑班”、乱招生、乱收费等问题；扩大中职学校本地生源比例，规范民办中职学校招生秩序。
四是逐步化解大校大班。加大学校建设力度，逐步消减超规模的学校；推动国家标准班额建设，从今年秋季学期起按照小学45人、初中50人的班额标准实行阳光招生；并确保小学2-3年级班额控制在50人以内，初中2-3年级、高中1-2年级班额控制在55人以内。
五是推动办学体制机制。适时研制深化教育体制机制的实施方案。启动研制落实民办教育新法新政地方政策，稳妥推进民办学校分类管理。制定非学历教育高等学校设置标准，完善民办学校行政审批规程及民办培训学校设置标准。
六是加快教育信息化步伐。制定智慧学校建设标准，建成教育云平台；加强名校、名师网络课堂建设，开发覆盖所有学段、学科的微课资源。探索智慧教学模式，推进教育教学方式变革。建成第三批“网络联校”，促进优质资源城乡共享。
另外，长沙市将继续着力教师培养，启动新一轮卓越教师培养计划，建立1000人左右的市级优秀教师库；新建一批名师工作室（站）；选拔一批“未来教育家”和“青年精英教师”培养对象。推动新技术与教师专业发展有机融合，完善线上与线下结合的混合式，建立教师随时可学、随地可学的常态化发展机制；培养1.2万名信息技术应用能手，完成1600名教师滚动培训、400名异地高端任务。
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