学校教育在学生成长过程中到底应该扮演什么样的角色？学校该为学生的发展提供何种条件？带着种种疑问，7月12日上午，平度一中的研学教师们再起启程，踏上拜访湖南基础教育的五朵金花”之一、湖南省重点中学、首批省级示范性高中——明德中学的道。上午9:00，明德中学业务主管副校长伍卓林热情接待了研学团的诸位老师。
刚下车，老师们便被校门口一副对联的气势所震撼，“紫气东来贤才辈出，江深北去学府长昌”。“ 这彰显了明德中学辉煌的成绩，也表示了对明德中学再接在励，续创辉煌的。”伍校长介绍道。校园内绿树成荫，池塘、花园、草坪、亭阁与名人塑像相映相美，“置身于此，你会强烈地感受到一种典雅而浓郁的校园文化氛围、一种昂扬奋进的力量”，据伍校长介绍,学校致力于为学生打造浓厚的文化氛围，校园里的每个角落都有自己独特的故事。
稍后，平度一中的老师们对明德中学的校史馆进行参观。校史馆丰富的馆藏显示，自1903年创校以来，明德中学105年的办学历史可以说是无比辉煌的，它是中国中学教育的一面旗帜。据了解，学校以“坚苦真诚”四字为校训， “磨血育人”之，迄今已培养了近8万多名各类高素质的学生。 “辛亥的策源地”、“院士摇篮” 一幅幅名家题字，一个个荣誉称号，再配之古老幽雅的乐诚堂，典雅别致的黄兴图书馆，处处体现了明德中学中，古老文明与现代文明的完美结合。
参观完校史馆，在工作人员的引导下，平度一中的老师们走进“教工之家”，感受明德中学对教师的关怀和尊重。为了让老师们在工作之余,能够有一个融学习、休闲、健身于一体的“家”,学校打造了一个实用性超强的教工之家。除了茶歇室，设施齐备的健身房、午休房、卡拉OK室已经陆续投入使用。“在这种下，老师们的身心肯定能够得到充分的放松。”平度一中的老师们亲自体验各类放松项目后纷纷表示。
参观完校史馆和教工之家，伍校长在学校会议室同平度一中的老师们就明德中学和长沙的各类中学的教学情况做详细交流。伍校长从明德中学办学历史开始讲起，“明德中学的校名来自《大学》，由此也确定了本校育人的，即明明德。”并强调，明德中学校名之前并无“长沙市”三字，因为在明德中学的老师们看来，“明德中学不止是长沙的，也不应只是湖南省的，它是全国的、世界的！”
“学校教育要为学生的终身发展与幸福奠基。”伍校长接着对学校育人特色方面做简要介绍，“明德中学不止关注学生成绩，更加关注学生身体健康，十分重视体育锻炼。”得益于此，明德中学在篮球方面一直以来保持着傲人的成绩，在高中男子篮球赛事中，一直保持全国前四名的好成绩。除此之外，学校自二十世纪的二三十年代起，排球、棒球和网球等均为全省之冠，并在全国比赛中率获佳绩。
在介绍学校在人才培养方面特点和长处之时，伍校长也承认明德中学现阶段发展中的困境。因为私立学校的地位，明德中学在生源选择的优先权以及政策支持等方面处于劣势。“但明德中学一直是学生水平低进高出的典型示范对象，这说明学校整体发展趋势是上升。”伍校长表示，这也说明学校育人的社会责任得到部分实现。
座谈尾声，平度一中的老师们就培优培尖、学科竞赛以及教师评价机制等方面与伍校长展开交流。于喜波老师首先发问，明德中学如何培优培尖？对此伍校长简介扼要的回应道，优生要集中起来，进行分班；此外，在时间和师资上要加量，花心思；最后，培优的范围一定不要太广，人数要精简，“苗子”也一定要选中！于老师接着提问道，学校培优会和相关机构或者大学合作吗？对此伍校长回应，一般情况下不会跟相关机构或者大合。一方面，高中教师对学生现阶段的发展以及中学学科竞赛有着更清晰的认识；另一方面，将培优产业化，其效果便会大打折扣。“我们还是无条件相信自己学校教师的水平和素质！”
于林波校长则师评价和激励体制与伍校长展开交谈。对于任教于培优班的教师，学校有没有特殊的补助或者待遇？对此伍校长回应，并没有额外的补助。因此，于校长追问，没有补助那教师们教学的热情会不会受到打击？“被选中作为培优班和学科竞赛的任课教师本身就是对这部分老师能力的认可，这种成就感是无与伦比的，因而，我们并没有额外的激励机制。”伍校长回答道。
最后，于喜波校长助理对平度一中的学生来源和师资状况最了简要介绍，在分享中，双方取长补短，吸取对方优秀的经验，以促进学校更好更长远的发展。梦见钱包被偷