什么是“三生教育”？三生教育能给中学生带来什么？星火教育小编在这给大家说一下三生教育的意义。
“三生教育”是生命教育、教育、生活教育的简称。所谓“三生教育”，就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、教育和生活教育，树立正确的生命观、观、生活观的主体认知和行为过程。要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。
生命教育是帮助学生认识生命、尊命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育，使学生认识人类自然生命、生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的生命和他人的生命，认识生命的过程，认识自然界其他的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，生命的价值和意义；要以个体的生命为着眼点，在与、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。
生命的教育，要求老师传“道”、授“业”、解“惑”。传授正确的生命观，教授学生认识生命的，认识生命的短暂与可贵，告诉他祖先的训导：身体发肤，受之父母。帮助他回忆自己成长的点滴，让其知道生命的来之不易以及自己的价值。使他记住一句话：人的生命只有一次。他生命的真正意义。“关爱生命”是我一直都的话语。
教育是帮助学生学习知识，掌握技能，，强化意志，把握规律，提高的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确观念的教育。通过教育，使学生认识及提高能力的意义，树立人与自然、社会和谐发展的正确观；帮助学生建立适合个体的追求，学会判断和选择正确的方式，学会应对危机和摆脱困境，挫折，形成一定的劳动能力，能够、高效和较好地解决安身立命的问题。
生活的教育，都说人是被自己打垮的，但我却说，人是被生活的。因为，被自己打垮的人注定是不会生活的人。每个人，包括小孩子，都想做生活的强者，但连生活的真正意义都不了解，还谈什么强者。所以，要做强者，必须先学会生活。学会生活，就是让我们的老师，我们的学生……了解生活的规则，掌握生活的航标，创造自己的未来，努力达到健康、幸福、和谐。小至个人，大到国家，生活总是扮演很重要的角色。风调雨顺、国泰民安是国家奋斗的生活，拼搏上进、展翅高飞是个人追求的生活。生活的教育，是要让每一个人成就自己健康的理想，成就绿色的生活。所以，我要说：学会生活，让我们行动起来！
“三生教育”着眼于学生的健康成长、、成才，着力学生，培养学生的创新和实践能力，提高健康水平，培养学生的爱心、和责任感、感，促进学生全面发展，与素质教育的基本要求一脉相承。
“三生教育 ” ，有利于让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得健全发展。有利于学生学习知识，掌握技能，，强化意志，把握规律，提高的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确观。 有利于学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。
学校育人的根本就是要使学生有健康的，有实践能力（包括能力、生活能力）、创造能力、富有爱心和责任感。结合主观和客观角度，对学生来说物质贫困固然，但贫困更为。物质贫困孩子上不了学，都在资助，但贫困却是资助不了的。我们要通过“三生教育”，使我们的教育不流失，提高学生的素质，提高他们的能力，健全他们的。